Relazione dei Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO) Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (ex alter - nanza scuola-lavoro) L’alternanza scuola-lavoro è un modello educativo-di - dattico di integrazione tra i sistemi dell’istruzione e del lavoro , che permette agli studenti degli ultimi tre anni di scuola superiore di effettuare – per periodi cir - coscritti e secondo modalità particolari – esperienze di stage (pronuncia: /’sta /) in aziende private o pubbliche, con lo scopo di arricchire la propria formazione glo - bale , di migliorare le capacità di orientamento alle scelte da effettuarsi dopo il per - corso scolastico e di acquisire competenze utili per il proprio futuro lavorativo . Diffusa in molti paesi europei, in Italia l’alternanza scuola-lavoro, dopo anni di speri - mentazioni (realizzate per volontà di singoli insegnanti, scuole, organismi locali e impre - se), è stata istituzionalizzata con la legge n. 107 del 2015 e successivamente modifi - cata e denominata Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, e prevede 210 ore per gli istituti professionali, 150 ore per gli istituti tecnici e 90 ore