Pr efazioneIII PrefazioneL ’impegno richiesto agli studenti per superare i test per l’accesso ai corsi di laurea a numero p rogrammato dell’area biomedica è significativo, per costanza nello studio e per dedizione. È i nfatti necessario acquisire strumenti e consapevolezze indispensabili per conseguire in modo p untuale ed efficace un obiettivo importante: il superamento del test. P roprio per sanare questo gap di conoscenze e competenze è nato il Progetto «Orientamento i n rete», che costituisce uno dei primi esempi di collaborazione interistituzionale tra scuola e università. Dall’a.s. 1999/2000 il Progetto vede impegnati i docenti di Scuola Secondaria di I I grado e i docenti universitari delegati per l’orientamento, in un difficile lavoro di coordi-n amento. Il modello adottato si basa su un approccio didattico secondo cui il processo di ap-p rendimento avviene attraverso l’esperienza. Per questo negli anni si è lavorato per mettere a p unto una proposta di orientamento formativo mirata alle reali esigenze degli studenti e delle s cuole, adeguando la preparazione in uscita dalla Scuola Secondaria di II grado alle richieste u niversitarie.I l supporto agli studenti per affronta